История Дафины Николовой из горного городка Тетевен или, что такое быть учителем в наши дни

То ли из-за низкой зарплаты, то ли из-за пренебрежительного отношения людей, но профессия учителя в наши дни не самая популярная. Ныне в моде такие специальности, как банкир, экономист или менеджер. Но, тем не менее, именно учителям мы доверяем воспитание и обучение наших детей. И мы благодарны им, когда они сумеют помочь нашим наследникам стать достойными личностями, которыми мы с основанием будем гордиться. Для них профессия педагога имеет особое значение, которое можно объяснить лишь их искренней любовью к детям. Теперь, когда поток информации буквально льется из электронных медиа, газет или по интернету, настоящим учителям все еще удается привлечь внимание своих воспитанников и научить их тому, чего они не могут увидеть, услышать или прочитать. Дафина Николова ‒ преподавательница истории в Профессиональной гимназии лесного хозяйства и лесообработки городе Тетевен – именно такой педагог. Для нее профессия учителя ‒ ежедневный вызов.
“Вызов связан с тем, что приходит новое поколение, которое очень трудно воспитать при помощи массово применяемых традиционных методов, ‒ говорит Дафина Николова. ‒ В наши дни учитель обязан применить всевозможные современные средства для того, чтобы преподнести информацию своим ученикам. Он должен быть новатором, приспособиться к современной действительности и суметь спровоцировать интерес своих учеников. Он также должен приучить их думать и быть активными, и в этом смысле наша профессия является подлинным вызовом”.

А проблем для разрешения не так уж мало. На смену патриархальной жажды для знаний пришло стремление к высоким оценкам в дипломе. Чтение книг давно уже является не духовной потребностью, а досадной обязанностью, связанной со школьной программой. Учебники скучны, а язык, на котором они написаны, недоступен для большей части учеников. Как будто те, кто писал их, потеряли любую связь с детским представлением о мире. Нередко даже родители с трудом разбираются в смысле витиеватых академических суждений. А Дафина Николова преподает историю, предмет, который ученики нередко воспринимают как трудную и не особо интересную материю. Она ощущает свою профессию не столько как способ для обеспечения средств на пропитание, сколько как призвание, которое позволяет ей чувствовать себя полноценной. Поэтому она продолжает постоянно усовершенствовать себя даже вне рамок своей специальности. Недавно она получила и заслуженное признание за свой труд. Дафина Николова была объявлена Учителем года в гуманитарном профиле. “Я могу назвать себя счастливым учителем, потому что у меня много отличных учеников именно в области истории. Будучи преподавателем в профессиональной гимназии, я отдала себе отчет в том, что как наука история не имеет прикладного характера. Это само по себе, конечно, не демотивирует моих учеников, но в какой-то степени убавляет их интерес к данной дисциплине. И я, в поисках баланса и провокации к самой себе, закончила и вторую педагогическую специальность – финансы. Уже два года, кроме истории, я преподаю и экономику. И за это время я пришла к выводу, что история – такая же дисциплина, которая побуждает учеников думать, пробуждает их гражданское чувство и помогает им осознать лучше смысл гражданского общества. Экономика, со своей стороны, дает им все необходимое для их профессионального развития, с чем связан их выбор поступить в профессиональную гимназию. В этом смысле я могу утверждать, что я максимально удовлетворена своим трудом учителя”.

Перевод Вили Балтаджияна