Марта Радева: „Учитель года”

Марта Радева – учитель болгарского языка и литературы Первой неполной средней школы им. Христо Смирненского, г. Провадия. Недавно она была удостоена звания „Учитель 2010 года” в категории „Гуманитарные дисциплины”. Когда принимала приз, она посвятила его всем своим коллегам, упражняющим профессию с любовью и полной самоотдачей. О себе Марта Радева говорит, что воспринимает роль учителя по критериям с эпохи Возрождения. Учитель должен стимулировать общественное самосознание. Как учитель болгарского языка и литературы она не может смириться с тем, что миссия болгарского учителя все больше свертывается и теряет значение:

„Мы должны делать больше в области индивидуальных посланий на уроках, ‒ говорит учительница. – Мы стали рабами максимализма и учебных программ. Из-за материальных соображений в одном классе обучается слишком много детей. Эту ситуацию следует изменить. Задача учителей болгарского языка и литературы особенно ответственна. Кроме того, чтобы предоставлять знания, мы должны работать над созданием ценностной системы. Один мой коллега говорил об учителях болгарского языка, что они чернорабочие системы. Когда, однако, ты видишь смысл в том, что ты делаешь, и когда видишь признание, не обязательно, чтобы оно имело материальное выражение, это может быть и просто доброе слово, тогда ты чувствуешь, что тебя ценят, тогда и работа дается легче”.

По мнению Марты Радевой, учителя нуждаются в постоянном повышении квалификации, но, к сожалению, система образования не содействует этому в достаточной степени: „Хороший учитель, кроме того, чтобы обучать других, постоянно следит за новинками в своей области. В „Тибетской книге о жизни и смерти”, например, есть одна мысль: „Полная самоотдача, которая вдохновляет нас преподавать, дает нам смирение продолжать учиться”. Я надеюсь, чтобы впредь обеспечивалось больше условий для болгарских учителей, для их профессионального развития. По-моему, основная задача учителя болгарского языка и литературы – это создавать читателей, таких, которые любят книгу, и не могут жить без нее. У таких людей есть ценностная система и направление в жизни”.

Для Марты Радевой ученик – это не объект, а субъект образования. Поэтому, кроме как традиционными методами, она пользуется и литературными играми. По модели популярной телеигры „Кто хочет стать миллионером” она создала игру „Кто хочет стать отличником”. Таким образом, весь класс принимает участие в погоне за знаниями. Компьютер также облегчает ее работу: „В каждом кабинете нашей школы есть компьютер, а во многих классах есть плазменный экран, ‒ объясняет Марта Радева. – Моя цель превратить компьютер в своего помощника по дороге к книге. Иногда я использую его, чтобы пустить музыку, ролик. Не только я, но и многие мои коллеги, остаемся учителями и за пределами школы. Я поддерживаю постоянную связь по скайпу с моими учениками. Как учитель болгарского языка и литературы я редактирую их тексты. Мы принимаем участие в конкурсах. Каждый месяц издаем газету, в которой размещаем лучшие тексты наших учеников”.

Эта постоянная нагрузка не может не сказаться на личной жизни учительницы, хотя Марта пытается достичь баланса и не пренебрегать своей семьей. К счастью, ее дети уже подросли и пошли своей дорогой. Они тоже видят смысл в том, что она делает, стараются помогать ей, всячески содействуют.
„С большой благодарностью я думаю о том, что они вытерпели меня в течение всех этих лет, когда сами они росли, нуждались в большем внимании, ‒ говорит Марта Радева. – Мой сын – журналист, а дочь – режиссер. Надеюсь, что я дала им все необходимое, хотя иногда жалею об упущенных прекрасных мгновениях с ними. Ученики, которым я преподаю, от 5 до 8 класса. Они в так называемом „трудном возрасте”. У них множество проблем, споры с другими одноклассниками. Но я отдаю себе отчет в том, что когда они делают глупости, они просто пытаются привлечь к себе наше внимание. Для меня дети – наши учителя. Как говорила мать Тереза, я все время учусь у детей, которым преподаю”.

Перевод Миглены Ивановой