Проект “Школа самоутверждения и подготовки к европейским горизонтам” борется с агрессией среди подростков

Болгарские школьники будут учиться, как зарабатывается первый миллион, как управлять гостиницей, будут осваивать этику и поведение в обществе, писать сценарии фильмов, превратятся в актеров, фотографов, журналистов, звездных рейнджеров и т.д.

Это только маленькая часть из более чем 12 тыс. внеклассных занятий, которые стартовали на днях в более чем 1300 школах в стране. Клубы по интересам реализуются в рамках проекта “Школа самоутверждения и подготовки к европейским горизонтам”, который осуществляется в рамках Оперативной программы “Развитие человеческих ресурсов”. Размер предоставленных ЕК средств составляет около 50 млн. евро, и они предназначены на трехлетний период времени. В течение первого года охвачены около 80% школ, имеющих право выставлять кандидатуры по проекту, а к бесплатным занятиям подключатся более 150 тыс. учеников с 1 по 12 классы. Более подробно о том, каковы цели проекта, мы узнаем у его руководителя, эксперта при Министерстве образования, молодежи и науки Асена Александрова:

“Проект “Школа самоутверждения и подготовки к европейским горизонтам” уже популярен во всей стране. Общая цель – придать смысл свободному времени учеников в государственных и муниципальных школах. Мы рассчитываем на то, что таким образом поможем, прежде всего, тем ученикам, которые нуждаются в специфической поддержке. Речь идет о детях, находящихся под угрозой отпадания от школы, о тех, которые нерегулярно посещают школу или имеют проявления агрессии. Посредством внеклассных форм работы мы ожидаем повышения мотивации школьников для участия в образовательно-воспитательном процессе. Мотивация повышается тогда, когда ты делаешь что-нибудь интересное. Идея этого проекта – предложить детям то, что они любят и что им нравится делать. И если их хобби реализуется в школе, то им станет интересно посещать ее. Школьникам надо развивать дополнительные знания и умения, что не может не произойти при таком разнообразии деятельности. Не на последнем месте, целью является ограничение числа преждевременно отпадающих от образовательной системы детей, которые проявляют агрессию”.

© Фото: БГНЕС

Около 15% из всех учеников заявили желание заниматься спортом. Другие 13% выразили свои предпочтения к видам деятельности, объединенным в группу “Коммуникативные умения на родном языке”, которые включают участие в театральной студии, издание школьной газеты, умения ораторства и др. Около 8% детей желают усвоить знания в области веб-дизайна, делать различные мультимедийные презентации и видеоролики. Среди их предпочтений занимают также место иностранные языки и предпринимательство. По мнению Асена Александрова, все эти виды деятельности имеют цель стимулировать личностное развитие детей, провоцировать появление изобретателей, любознаек и авантюристов в школе. С другой стороны, проект является притягательным центром для всех учителей, которые мечтают реализовать свои нестандартные идеи преподавания ученикам. “Учителя, со своей стороны, получат возможность внести в школы свои любимые занятия. То, чем они вызвали бы интерес своих учеников вне классной комнаты. Очень часто говорим о том, как учебное содержание заковывает в цепи творчество учителей. Здесь они получают полную свободу преподавать то, что они хотят, как они хотят. Для этого обеспечены, кроме средств для оплаты их труда, и средства для необходимых материалов. Около 40% средств, которые предоставляются по проекту, предназначены для закупки материалов для этих кружков. Другой большой пользой является то, что будет стимулирована реформа в школьном администрировании. Директора школ сталкиваются с вызовами государственных заказов, мониторинга, управления европейскими проектами посредством единой электронной системы. Одновременно с движением этого проекта, директора будут обучаться, как управлять европейскими средствами”.

По проекту создан и специальный сайт uspeh.mon.bg, который в неделю регистрирует около 40 тыс. посетителей.

Перевод Марии Атанасовой