Профессия учителя – призвание и любовь

“Из каждого дерева дудочки не вырежешь!”, гласит болгарская народная поговорка. С точностью можно утверждать, что не каждый человек может стать учителем. Для этого нужно призвание и умение перевоплощаться в любой роли.

Для того чтобы привлечь и удержать внимание учеников, хороший педагог должен обладать и талантом актера. Нередко ему также приходится быть психологом, советником, дипломатом и даже родителями. “К сожалению, мне приходилось быть даже судьей “боксового матча”, ‒ поделилась Радостина Григорова, которая уже 14 лет преподает биологию в одной из элитных столичных школ – 119 СОУ им. Акад. Михаила Арнаудова. Она и ее коллеги по всей стране сегодня празднуют Международный день учителя. Праздник отмечается по инициативе ЮНЕСКО в более чем 100 стран мира, в том числе и в Болгарии.

“Для того чтобы быть хорошим учителем, необходимы также “железные нервы”, много терпения и такта, больше толерантности и хорошего отношения к детям”, ‒ категорична представительница молодого поколения преподавателей Радостина. Она утверждает, что любит свою профессию, которую считает своим призванием. А что именно приносит ей радость? “Меня удовлетворяет то, что дети меня любят, что они учатся у меня вещам, которые полезны им для поступления в университет и для годовых экзаменов. Меня радует, когда они получают отличные оценки, потому что это является результатом моей хорошей работы с ними. Удовлетворение приносит мне также контакт с родителями, когда я вижу, что они довольны достигнутыми результатами. Не менее ценно для меня и общение с самими учениками. Недавно одна из девочек сказала мне, что я вдохновила ее стать учительницей, и это очень меня взволновало ”.

Тем не менее, статистика в отношении учителей в Болгарии тревожна. Цифры показывают, что преобладающая часть болгарских педагогов в возрасте от 48 до 55 лет, всего лишь 3% из них моложе 30 лет. Одной из главных причин незавидного интереса к этой профессии со стороны молодых болгар является низкий размер зарплаты. В последние годы, однако, было принято несколько конкретных мер в этом направлении, как введение дифференцированной оплаты труда и обеспечение возможности для развития карьеры и повышения квалификации. Радостина поделилась, что в ее школе работает много молодых людей. “Большинство учителей, назначенных в этом году, моложе 30 лет. В школьные бюджеты уже введена отдельная статья для обучения и квалификации учителей. С разрешением руководства мы посещаем разные курсы. От желания каждого из нас зависит, какой именно курс будем посещать. Я лично посетила курсы компьютерной грамотности и для приобретения права преподавать свой предмет на иностранном языке. Так что есть достаточно возможностей повышения знаний и квалификации, лишь бы было желание со стороны учителей”.

Заметно модернизирована в последние годы и учебная база, в обучение вводятся высокие технологии и мультимедийные способы преподавания. “В нашей школе оборудован прекрасный видеозал. Это помогает школьникам принимать более активное участие в учебном процессе, делает нашу работу более динамичной, что приводит и к повышению интереса наших воспитанников”. Радостина рассказала и о том, как ей удается стимулировать активность своих учеников во время уроков. “Презентации ‒ прекрасный способ, чтобы ученики проявили себя. Чем разнообразнее становятся способы представить свои знания, тем лучше для них. Им исключительно интересно находить в Интернете разные источники информации, разные данные и сравнивать их с тем, что написано в учебниках. Иногда они представляют совершенно новые, только что полученные научные результаты и на уроках получаются очень интересные дискуссии. Таким образом им удается ознакомиться не только с содержанием учебной программой, но и со многими новыми вещами, которые пока что не нашли места в их учебниках”.

Перевод Вили Балтаджияна