Ходят ли политики в школу?

Ходят ли политики в школу? Оказывается, что да! И к тому же Болгарская школа политики в столице набирает популярность. Ее основал в 2001 году известный публицист и общественный деятель Димитр Паница, и она названа его именем. Школа политики имеет статус центра продолжающегося обучения, и является членом Сети школ политических наук в Юго-Восточной Европе, созданной и находящейся под руководством Совета Европы.

С 2001 года до сих пор более 300 болгарских и 100 зарубежных депутатов, лидеров политических партий, высших правительственных служащих и лидеров гражданских организаций приняли участие в двух основных обучающих программах школы – Национальной и Региональной. Первая направлена на политиков из представленных в парламенте партий в Болгарии, гражданских лидеров, мэров, служащих муниципальных, местных и региональных администраций, журналистов. Региональная же программа адресована молодым политическим и гражданским лидерам из Албании, Боснии и Герцеговины, Болгарии, Косово, Македонии, Румынии, Сербии, Черногории и Хорватии.

Среди окончивших Болгарскую школу политики – нынешний мэр Софии Йорданка Фандыкова, успешная политическая карьера которой является доказательством пользы такого обучения. „Миссия Болгарской школы политики – содействовать созданию сообщества гражданских и политических лидеров с активной позицией в национальном, европейском и мировом политическом процессах, приоритеты которых такие современные демократические ценности, как плюрализм,

Ирина Алексиева

толерантность и диалогичность, – объясняет исполнительный директор Болгарской школы политики Ирина Алексиева. – Интерес к этой школе очень большой. Для меня работа является своеобразным вызовом, потому что до этого я занималась журналистикой. С позиции директора я смотрю на все, что интересовало меня, как экономического и политического журналиста, уже совсем с другой точки зрения. Кандидаты на обучение в школе имени Димитра Паницы поступают от разных политических партий, представленных в стране. Каждый кандидат проходит серьезную процедуру отбора, в том числе тесты, интервью, и все это делается для того, чтобы была составлена самая лучшая и перспективная группа, которая оправдала бы наши ожидания после обучения. Конкуренция очень серьезная. Я вижу у депутатов, мэров, муниципальных советников, которые хотят поступить в нашу школу, очень серьезный интерес. До известной степени это было сюрпризом для меня, потому что обычно общество воспринимает политиков чуть ли не как каких-то людей, которые просто сидят где-то и получают за это деньги. Существует общественный негативизм, но когда люди видят своими глазами, о чем идет речь, и усилия, которые прилагают наши ученики, ситуация меняется. Обучение исключительно интенсивно, постоянно решаются тесты, пишутся разработки, проводятся дискуссии... Вряд ли кто-нибудь решится на такое, не имея воли и желания достичь большего, узнать больше и быть полезным людям, голосовавшим ему доверие”.

Лекторы в программах Болгарской школы политики – высшие политики, политические аналитики, ученые, эксперты, дипломаты и журналисты из Болгарии, других европейских стран и США. Методы обучения – интерактивные и включают работу в небольших группах, работу по казусам, симуляции, дебаты и индивидуальные проекты. „За эти 10 лет существования Болгарская школа политики подготовила качественных, ответственных и мудрых лидеров и политиков Болгарии, – говорит Ирина Алексиева. – Мы стараемся приглашать лучших болгарских лекторов, поддерживать их международными практиками и опытом. Практически, в стенах школы выступали лекторы со всего мира, а успех существования объясняется тем, что в школе „сталкиваются” за одним столом представители различных политических сил, правящие и оппозиция. То, что мы видим сегодня, несмотря на разницу в позициях участников, – это желание поиска наилучших решений для страны. Очень интересно увидеть, как представители разных партий думают исключительно о стране и ищут консенсуса. Это не означает, что они не спорят, не дискутируют разные вопросы общественной жизни страны, что они не высказывают разные точки зрения. Речь идет о том, что они вместе ищут конструктивное и дальновидное решение, ищут ценное и важное для всей страны, а не для частного интереса той или иной партии. И я считаю, что в этом и есть самый важный успех нашей школы. А второе, к чему следует стремиться, – это развить умения болгарских политиков справляться в европейской реальности. Я имею в виду, что Болгария, как часть Европы, должна участвовать в процессе формирования будущего континента. И ей нужно использовать все политические средства и ресурсы, чтобы реализовать свою точку зрения на общее европейское будущее. Этот процесс уже начался, но механизмы и способы воздействия все еще не усвоены в полной степени”.

Перевод Десиславы Ивановой