Дистанционный или очный режим обучения для школьников – вот в чем вопрос

Опасно ли ходить в школу? Эта тема занимает болгарское общество с начала второй волны пандемии. Сегодня Болгария отметила очередной рекорд зараженных COVID-19: 30,68 % сделанных PCR-тестов оказались положительными. Многие школы сообщают о зараженных или находящихся на карантине учителях, есть и случаи летального исхода среди заболевших преподавателей в стране.

И если в сентябре, в начале учебного года, обучение в электронной среде рассматривалось только как запасной вариант, при этом в крайнем случае, сейчас оно стало фактом для учащихся в гимназиях и университетах в Болгарии. В то же время директоры учебных заведений получили правомочия сами определять условия и, после разрешения министра образования, перейти в режим дистанционного обучения. Естественно, существует ориентир, определенный министром здравоохранения – отсутствие 15 % учеников или учителей из-за симптомов коронавируса.

„Легче всего закрыть школы, но это означает жертвовать, в меньшей или большей степени, правом детей на образование”, – так министр образования Красимир Вылчев мотивировал несколько дней назад локальный подход к принятию решений.

На данный момент в стране вроде бы никто не оспаривает преимущества очной формы обучения. Результаты с прошлого года, хотя и были обнадеживающими, доказали, что налицо много пробоин, в особенности что касается технического обеспечения. С разрастанием эпидемии в стране, однако, утверждение, что школы являются инкубатором заразы, и обеспокоенность преподавателей, большинство из которых находятся в пожилом возрасте, как бы объясняют результаты последнего исследования профсоюза „Образование” при Конфедерации труда „Подкрепа”. Оказалось, что 71 % болгарских учителей поддерживают введенное дистанционное обучение для старших классов, а 66 % одобряют переход в этот режим и 5-8 классов. 53 % преподавателей, однако, считают, что ученики начальной школы не должны переходить в режим дистанционного обучения.

„Причин, по которой учителя категорически „за” онлайн-обучение в средних и старших классах, две, но я думаю, что спустя некоторое время и преподаватели в младших классах придут к этому же выводу. Агрессивная кампания, как Министерства образования и науки, так и Национального оперативного штаба, постоянное упоминание эвентуальных опасностей везде, оказали довольно серьезное влияние на болгарских учителей. С точностью можно сказать, что все меры в школах соблюдаются намного строже, чем в других общественных зданиях”, – анализирует Юлиян Петров.

Он подчеркнул, что если отсутствующих учителей будет более 10 %, то директору школы будет очень трудно справиться с организацией, и он потребует от министра перехода на дистанционный режим обучения. Профсоюзы обращают внимание и на техническую обеспеченность учителей для работы в электронной среде, подчеркивая, что на данный момент Министерство образования предоставляет средства на покупку лаптопов немногим более 2 % болгарских учителей.

Дискуссия о форме обучения разрослась исключительно сильно в социальных сетях, где учителя подписались в поддержку дистанционного обучения, а родители инициировали сбор подписей за сохранение очной модели. И пока одни утверждают, что уйдут с работы, если им придется преподавать очно, то другие считают дистанционные классные комнаты „выдуманными” и говорят, что это мешает им исполнять собственные служебные ангажементы, так как должны содействовать в максимальной степени детям во время обучения в электронной среде.

„Нас поддерживают также родители больных детей, от которых заражаются и пожилые члены семьи”, – заявила в интервью БНР Надежда Бакалска, преподаватель из г. Чепеларе, участник фейсбук-группы „Учителя за безопасное образование”, члены которой настаивают на дистанционном обучении для всех школьников до конца ситуации с коронавирусом.

В письме премьер-министру и министру образования они предложили и свой вариант решения проблемы: дежурные классы для самых маленьких учеников, с которыми некому остаться дома. „Наша идея не в том, чтобы оставить родителей без работы, чтобы они остались дома и заботились о своих детях. Наоборот, учителя и родители вместе должны сделать так, чтобы пресечь происходящее в Болгарии”, – объяснила учительница.

И пока дискуссия с аргументами „за” и „против” дистанционного режима обучения в нынешней ситуации разгорается, слова одного болгарского врача в Германии как бы вносят немного ясности:

„Всем ясно, что школы – это очаги распространения инфекции, но мы должны сделать все возможное, чтобы они работали до последнего”, – подчеркнул в интервью БНР д-р Аспарух Илиев, который живет в Германии, но возглавляет лабораторию в Берне. Он уточнил, что к закрытию школ следует приступить только после исчерпывания всех остальных возможностей:

„Исследование, опубликованное в журнале „Nature” в Индии, показывает, что основной источник распространения заболевания – это ученики средних и старших классов, как и молодые люди в возрасте от 18 до 20 лет, которые болеют без симптомов и являются распространителями болезни. Самые младшие ученики и дети в детских садах, согласно исследованию Института Роберта Коха, сравнительно редко бывают распространителями заболевания”.

Составил: Елена Каркаланова (по интервью БНР-„Горизонт“)

Перевод Десиславы Семковской

Источник: http://bnr.bg/